Introducción a la noticia

¡Hola chic@s! Ya llevamos un par de días del tercer trimestre, ¡¡¡el último trimestre!!!que vamos a aprovechar un montón ya lo veréis.
En esta unidad, vamos a centrarnos en un nuevo tipo de texto: la noticia, uno de mis favoritos : ), con el que vamos a hacer muchas cosas, por ahora, tenéis una pequeña tarea: buscar una noticia en un periódico (en papel o digital) no muy larga, de un tema que os interese y no sea muy complicado para traerla a clase.
Podéis buscar en el periódico que queráis o tengáis más a mano, os dejo el enlace al 20 minutos (pincha en la imagen) que como hemos visto, sus noticias suelen ser más cortas y con un lenguaje más sencillo.

Una vez encontréis una noticia apropiada e interesante, con ayuda de vuestros padres la imprimís o recortáis de forma que traigáis algo como esto:

¿Qué os parece mi noticia? Seguro que os gusta.

Por ahora nada más, espero que como yo volváis con energía para disfrutar y aprender muchas cosas. Y como hemos hablado hoy:

VACACIONES-COSAS VARIAS

¡Buenos días chic@s!
Con nuestra gran actuación de ingleses-griegos-rusos que hicisteis fenomenal y nuestro "Tú si que vales" dónde demostrasteis vuestro talento termina el segundo trimestre y comienzan unos días de vacaciones. ¡Disfrutad mucho para volver con energía! 
Os dejo algunos enlaces interesantes con los que aprender y entretenernos:
- PROBLEMAS INTERACTIVOS (Este me gusta mucho, trabaja lógica y razonamiento)
- ELIGE LOS PROBLEMAS QUE QUIERES TRABAJAR (Elige un fichero, dentro tendrás muchos problemas interactivos, por ejemplo, problemas sobre edades)
- CÁLCULO Y PROBLEMAS SENCILLOS (aunque parezcan fáciles están bien para detectar "palabras pista" y saber que hacer)
- LECTURA Y COMPRENSIÓN LECTORA NIVEL I
- LECTURA Y COMPRENSIÓN LECTORA NIVEL II (Las dos tienen después un test de comprensión lectora)
Por otra parte os dejo información sobre la GYMKHANA MATEMÁTICA que se celebra en varios municipios de Madrid (el más cercano en Pozuelo), todos los años han ido alumn@s míos y lo han pasado muy bien, es un buen plan de domingo. Pinchad en la foto para acceder a la información.
Os animo a convencer a los papis, formar equipo (mi consejo es convencer a los hermanos/amigos de 6º y hacer un grupo mezclado de 3º y 6º) , y, por supuesto, doble positivo sólo por ir y contárnoslo.

También, como los de Valores me pedisteis, os dejo el vídeo con el que hemos empezado a trabajar la colaboración y trabajo en equipo.

Recordad que mañana es el día del padre, espero que tengáis algo especial para ellos y les transmitáis lo importante que son para vosotros (aunque podéis hacerlo día a día).

Y, por último,¡¡¡FELICES Y MERECIDAS VACACIONES!!!

Final de trimestre

Buenas noches chic@s,
hemos trabajado mucho este trimestre, por eso, para despedirnos antes de vacaciones realizaremos nuestro: TU SÍ QUE VALES particular, por lo que id pensando cuál es vuestro talento oculto (cantar, bailar, tocar un instrumento, contar chistes, imitaciones...), con qué habilidad podéis sorprender a la clase y a la profe. Ya sabéis que puede ser individual, en parejas o grupos.

¡¡¡Será divertido!!!

Relaciones entre los seres vivos

Buenos días artistas ; ),
terminamos el tema de los animales (no olvides revisar las entradas anteriores: animales vertebrados e invertebrados), vamos a ver lo último aprendido en esta última semana:

Tipos de ecosistemas:

Aquí un vídeo donde queda mucho más claro:

Relaciones entre animales de la misma especie:

En resumen, como hemos estado comentando en clase se centran en: defenderse de otros animales, colaborar para obtener alimento y repartirse el trabajo. Colaboran entre sí.

Relaciones entre animales de otra especie: La cadena alimentaria o trófica

*Hay otros tipos de relaciones entre ellos como el parasitismo (dónde un ser vivo -parásito- se aprovecha de otro como las garrapatas del perro) o el mutualismo (dónde dos animales sacan beneficio, por ejemplo, la garcilla le quita los parásitos al buey y estas tienen alimento de forma fácil).

Os dejo un vídeo donde explica de forma sencilla esto y otro con algunos ejemplos.

Y como siempre unas opciones para positivo:

Opción 1. Busca otros ejemplos de relaciones curiosas entre animales de las trabajadas en clase.

Opción 2. Investiga sobre los problemas de los ecosistemas y cuéntanoslo a la clase. Para ello, os dejo este vídeo:

¡Hasta mañana!

Las fábulas

¡Hola chicos!

En esta unidad el tipo de texto literario que hemos trabajado es la fábula, aquí tenéis un repaso, algunas fábulas que hemos trabajado en clase y links dónde podréis leer muchas otras.

Pulsa sobre las imágenes y escucha y ve las fábulas trabajadas:

La cigarra y la hormiga

La liebre y la tortuga

El cuervo y el zorro

¿Quién le pone el cascabel al gato? (Esta de regalo : ) )

Pincha en los siguientes enlaces, podrás leer cientos de fábulas.

Fábulas Iriarte, Esopo y Samaniego

365 fábulas de Esopo

Fábulas de Samaniego

Por ejemplo como actividad para positivo podéis coger una de las fábulas trabajadas y transformarlas a ver que cosas se os ocurren. ; )

MATEMÁTICAS DIVERTIDAS Y CURIOSAS

Buenas noches,
esta vez os escribo para proponeros una actividad optativa para positivo de Mate con la que os sorprenderéis.
Paso 1. Mirad este fantástico método de multiplicación japonesa. (¡No se necesitan las tablas!)

Paso 2. Practica en casa con otros números (mi consejo es que primero sean sencillos como los del vídeo, después cuando cojas el truquillo podrás lograrlo con otros más grandes)

Paso 3. Haznos la demostración en clase.

Probad el fin de semana y me contáis ¡estoy segura de que os encantará! : )

Mapa político de España

Hola chic@s,
como el lunes tenéis el examen de Sociales os dejo aquí un repaso de los nuevos contenidos que tenéis que aprender, es un tema mucho más fácil que el anterior pero ¡no nos confiemos! tenemos que estudiar.

¿Qué es una Comunidad Autónoma?

En resumen, una Comunidad Autónoma es un territorio dentro de un país que tiene un gobierno propio (autonómico) que tiene autonomía para hacer leyes propias, en el que sus habitantes comparten además idioma, tradiciones, cultura...

Ejemplo: Como explicamos en clase nuestro colegio sería el país (con unas normas para todos, una dirección para todos los alumnos...) y nuestra clase sería una Comunidad Autónoma, pues tenemos normas, profe y hacemos cosas diferentes a otras clases.

¿Qué Comunidades Autónomas hay en España?

Ahora practica tú, es la mejor forma de aprendértelas:

¿DÓNDE ESTÁ LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE...?

¿DÓNDE ESTÁ...?

¿CÓMO SE LLAMA?

PUZZLE DE COMUNIDADES (VARIOS NIVELES)

¿CUÁL ES SU CAPITAL?

¿DÓNDE ESTÁ LA CAPITAL?

TRIVIAL DE COMUNIDADES AUTÓNOMAS (Además tiene Trivial de banderas, de provincias -que aprenderemos después de Semana Santa...)

Aunque tenéis la entrada anterior para practicar la otra parte del tema, os dejo un juego más de repaso:

CORDILLERAS EN UN CLIC

También podéis hacer alguna actividad optativa, os servirá para estudiar y además subiréis vuestra nota : )

Un beso y feliz fin de semana.